的弟弟截然相反。

　　这句话，戚雨澈在话本小说里见得多了，马上就能说出一大堆子丑寅卯来论证其对乃至其错，心情自然也是轻松愉快，毫无负担。

　　至于这道题与他本人有何关联，他却是想都没有去想。

　　年纪最小的二皇女戚雨溟在看到题目后，其心情只能用一个字来形容——

　　懵。

　　在思考书生有用没用之前，戚雨霖觉得她首先应该搞清楚这句话里提到的书生到底是个什么样的范畴——

　　什么样的人才能叫做书生呢？

　　若是念过书的就算，那伺候她读书写字的宫女是不是也能叫做书生？

　　若是并非这样广泛，那又该缩小到什么程度，秀才、举人，还是中了进士或者当了官的？

　　戚雨霖越想越觉得此题无从下手，郁闷之下，表情也愈发地严肃凝重。

　　坐在上面的戚云恒把四个孩子的反应尽收眼底。

　　见他们已经把题目传阅了两三个来回，戚云恒便命魏公公将那张写有课业题目的纸张收回，对他们沉声说道：“关于这一次的课业，你们回去之后再慢慢思考，接下来，先去偏殿那边见见你们的太傅和讲师，听他们说一说今后的授课章程——你们或许已经知道了，朕辞退了王绩太傅和一些讲师，他们教导无方，又擅用私刑，实在是枉为师表。”

　　——父皇果然不认同讲师责罚伴读之事！

　　一听这话，四个孩子不约而同地生出了一样的念头。

　　戚云恒没有理会四个孩子的表情变化，继续说道：“朕已经命人告诫过郑太傅和其余讲师，从今往后，宫中不得再出现打罚之事。你们几个愿意学，他们便用心去教；不愿学，他们也不必再在你们的身上浪费力气。同样地，你们喜欢学什么，便放开去学，朕不会阻拦；不喜欢的，朕也不会勉强。”

　　说到这儿，戚云恒刻意停顿了一下，等四个孩子差不多已经把这句话回味了一次，接着便语气一转，多了几分凌厉。

　　“然而身为皇子皇女，你们也有自己必须要负担的责任，只要你们还不想抛弃自己身为皇族的身份地位，有些事，就必须要学，必须要做！”戚云恒一字一句地强调道，“你们也要记住，你们之所以读书向学，乃是为了守住你们高高在上的身份地位，为了你们自己——不是为了朕，也不是为了你们的母妃，更不是为了其他什么相干或是不相干的闲杂人等！若是你们中的哪一个不想学，不想当那劳什子储君，大可以说出来，告诉朕！因为你们不想做的事，还有其他人想要抢着去做！朕不是只有一个孩子，而且朕还会有更多的孩子！朕缺少什么也不会缺少一个想要继承皇位的儿女！所以，只要你们不想，朕绝不会强迫！”

　　这句话说完，除了最小的戚雨霖一如既往地瘫着脸，余下三个孩子的

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