句地看下去，手上动作也飞快地跟着计算。
徐衡不作声，不敢打扰老师。
良久，方如辛摘下眼镜，揉揉酸胀的眼睛，他毕竟年纪大了，长久地看东西会感到劳累。
但他两眼放光，亮得惊人，显然心潮澎湃，“我目前还没有发现问题，他的思路非常特殊。”
这么多年以来，有许多人都挑战过证明黎曼假设，设想过许多思路和方法，但都没有成功地论证过，这份手稿上的思路跟前人的完全不一样，即使证明不正确，也可以毫不客气地说，这个作者是个绝顶的天才。
“再给我几天时间，我好好看看，验证一下。”方如辛知道这份手稿的意义非凡。
“好的，老师，我就是这个意思。”徐衡连忙点头，他的来意正是如此。
方如辛沉吟一下，问他：“能告诉我这份手稿的作者是谁吗？”
手稿的笔迹明显不是徐衡的，方如辛也没有想过会是他的，虽然这个学生天资也算聪颖，但离这份手稿的距离，还差得远。
但这么重要的东西既然是由他送过来，那么这人肯定跟他也关系匪浅。
徐衡犹豫一下，还是说了实情，“是齐方的学生。”
“齐方？”骤然听见这个名字，方如辛怔住，忽略了后三个字。
齐方可以说是在他教育生涯里遇到过最有数学天分的学生，可以最终没有选择走上数学研究这条路，跑到什么中学去教书，白白浪费一身天赋。
当然，他并不是说教书育人有什么不对，他也是老师，但他还是为李齐方感到可惜，他本来可以有更高的成就的。
方如辛叹一口气，“齐方那孩子这些年一直以为我在生他的气，觉得愧对我对他的教导，这么多年连门都不敢上了。”
“他心里也一直想着您的，不然也不会让我带着这个来找你了。”这种时候，徐衡还是为老李说好话的。
“哼，想着我？”方如辛轻哼一声，“想着我他怎么不自己来？”
“他不是得给学生上课吗？”
“上课？”方如辛突然顿住，刚刚徐衡说齐方什么来着？
“你刚刚说手稿的作者是齐方的什么人来着？”
“是他的学生。”徐衡哭笑不得，他就说老师怎么那么淡定呢，敢情是根本就没听清楚。
“学生？”方如辛愕然，“齐方不是在教高中吗？什么时候去大学任教了吗？”
就算是大学，这也不可能吧？
虽然他不知道手稿的作者是谁，但是从字里行间就能看出写作者深厚的数学积淀，那种积淀没有个几十年的积累根本不可能有，怎么可能是一个年纪轻轻的学生？
“没有，齐方他，教的就是高中。”徐衡摇摇头，否定了他老师心中的想法，说实话，若非他亲眼所见，他也不会相信。
“高中？高中！”方如辛神情失态，“怎么可能？”
“不可能！
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