“别，我可没有钱捐。对了，你不想知道班长为什么会跑去教书。”唐杰不喜欢任何人打他钱的主意，听到林晓玲提“捐款”二字，赶紧转移话题。

　　“怎么去的？”林晓玲确实好奇当年前途无量的班长怎么会跑去教书，还是小山沟，所以也就轻松放过唐杰，不再追着他说捐款的事。

　　“据说是班长去那小山沟扶贫，得知当地学校没有老师，来一个支教老师走一个，最长的也就呆上一学期。班长想找个老师长期坚持在那小山里教书，谁知道一直没有人选，有时候孩子们没有老师，他就去客串几天。后来遇上山体滑坡，当地老乡把班长救了，班长感激之余，白天当老师，晚上想办法展开扶贫工作。总之最后的结果就是班长当上这老师，就再也没放下教鞭，听说都教了几年。对了，那所学校都是援建的希望工程学校。”唐杰说的挺详细，不过最后却来一句不保证故事真假，但是他们的班长大人现在确实是在小山沟里教书是事实。

　　“你把班长联系方式给我吧！”林晓玲听到班长的这个故事也一时间感触颇多。从唐杰那拿到班长的联系方式，才得到那里还没有通电话，想要联系上对方只能写信。一所学校连电话都没有，林晓玲已经可以想像到，那个小山村多半确实如唐杰所说是个穷山沟。

　　唐杰说完班长的事情还没忘记提聚会的事，还让林晓玲和班长联系的时候也顺便邀请他来参加十周年聚会。林晓玲让他自己邀请，他却说什么没有电话他怎么邀请，写信这种事他一是没空二是已经忘记信是怎么写。

　　林晓玲不想和这种暴发户聊天，她都不想承认这种人是她同学，还是当年的班干部，这人有钱之后果然就会膨胀。林晓玲虽然对唐杰说的不情不愿，但是给班长写信的时候却是真心实意邀请他来参加聚会，她也好奇班长的近况。信里也没少问班长学校的情况，怎么会跑到那么一个地方去，如果是得罪人，大不了不要这份工作，凭班长的能力在哪不能找到一份高薪的工作，没必要为了几百块钱死守在农村吃苦。

　　林晓玲寄的是挂号信，一个星期之后就收到班长回信，信里简单介绍他的近况，也表示愿意参加同学聚会，但是却没有流露出有辞职的想法，甚至还像林晓玲介绍起他们学校的好，他的学生各种可爱。

　　林晓玲愿意帮班长一把，但是当事人都自得其乐，她也不会非要多事去拯救人，子非鱼安之鱼之乐。班长愿意教书，乐于清贫，这是他的理想，她也没必要去破坏人家的生活，在能帮的地方帮一把就好。

　　林晓玲没有余政的思想那么高尚，更没有他那么伟大，愿意牺牲自己去帮忙这群孩子，尽管她内心也是一片柔软也觉得孩子们很可怜需

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